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佳境に入る

中3も高2も山場を迎えた。
中3は2次関数の変化の割合から1次関数との融合問題。いわば座標とグラフの集大成だ。
まあ、1次関数は1年前にやったところであり、そもそも当時からよくわかっておらず・・・
ところが2次関数と絡めて説明すると、1次関数もよりよく理解するようだ。
もちろん、たやすくはないが。
「オラオラ、そんなことを忘れてんじゃねえ、リョウヘイ!お前が4なんて信じてやんねえからな」
「ハイ、ダイスケ、グラフが違う。リョウ!チャキチャキとグラフを描かんか!」
ガンガンやらせると総合的な「グラフ力」とでもいうものが生徒にしみ込んでいく。
あと3日、グラフばかりを描かせて行く。

高2は対数論へ入っていく。昔から、特に女子が「数学をあきらめる」単元だ。
サイン・コサインまではまだ粘れた生徒も、logの記号になると、数字と認識できなくなるようだ。
数列と指数関数まではハルカもずいぶん考えられるようになったし、演算力も伸びた。
コウヘイは知識の整理が進んだようだ。
チャンスだ。この2人は叩けるだけ叩いておかなくてはならない。
「クラブでまっ黒け」なだけだったユウカは、ここへきて飛躍的に伸び始めている。
康太に差をつけられていたが、その差を詰められるかもしれない。
その康太も試合から帰って来た。ミクも合宿から帰って来た。
久しぶりに全員が顔をそろえる。
ガンガン進めてみよう。

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