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大混乱す

小5の分数の通分は「小5の壁」だからねえ・・・・
3週間前に最小公倍数・最大公約数を練習させ、ずいぶんわからせてから
分数を何枚ものタイル図に描かせてきた。
「ほらな、2分の1は6分の3にも、10分の5にもなるだろう?」
何度も図で見せてから、先週は通分だけの練習をさせた。
通分の宿題も出して、一応やってきたかのようだが・・・やってなかったのかな?
6分の2と6分の3がなかなか足せない。
「分母は何等分したかの記号だからそのままで、分子が個数だから足すんだ」
やはりタイル図にし、いくつか例題も見せたが、説明が速すぎたかな?
宿題に出していた通分すらできない。できても、分子を足せない。
図にも描かせたからわかるだろう・・・というのは、教師の思い込みなんだ。
1時間ほどかけてようやく足せるようになったので、帯分数へ行くと・・・
さっきできた同じ分数に2や1が前につくと、それはそれで足せばいいのだが、
見た目が違うからか、さっきできた通分すらできなくなる。
なるほど・・・・「壁」だわい。
30分延長したが混乱するばかりなので、基本を宿題にして終わった。
これは・・・今までになく手ごわい。対策を練って来週に備えることにする。

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