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ようやく1週間

お母さんが家で小学生や中学生の宿題を見るときって、大体想像できますね。
「これはこうなってこうやろ?そやし、こうなんねんで。わかったな?
 ほな、やってみ・・・なんでそこまちがうねん!今説明したやんか!
 それもわからん?!キイ~~、なんでこんなアホや、どこの子や!!」
い、いや・・・間違いなくあんたの子なんですけどね。どこでもこんなもんでしょ?
この「キイ~」って、学校や塾には構造的にないんですよ。
一方的に説明し、期間をおいてテストするだけだから。
「キイ~」があるのはうちの教室だけ。説明の後すぐに黒板でやるから。
方程式って両辺に同じ数をかけてもいいんだけど、いくら説明したって
そのままの数字が残っていたり、なぜだか9-6が8になっていたり・・・
『説明を聞いたくらいじゃわからないもんだ』と思ってないと気が変になりますよ。
私だってしょっちゅう「キイ~」ってなるけど、それでもお母さんの数倍我慢強くなったかな?
そうやってその都度修正し練習させるから少しずつ良くなるのであって、
最初からできる子なんていやあしないですよ。
我慢のかいあってか、中1・高1・高2の連中はずいぶん活性化し、よくなった。
ようやく第1週目が終わりますよ。

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